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Archive for March, 2012

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Viene al caso

Viene al caso

Recordando todo lo que hablamos hoy acerca de la influencia y manipulación que pueden ejercer los medios. he aquí un caso de un medio que no sólo muestra la realidad sesgada, sino que la manipula.

Espero vuestros comentarios compañer@s!

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Tarde calurosa de venres na Facultade de Ciencias da Educación… + vídeo!

Disculpade moito, moitísimo!! Con isto do bo tempo e da folga xeral, unha perde a noción do tempo e as veces, ata das súas obrigas!!

Aquí vos deixo, tal e como fixéchedes vos, a miña pequena aportación a esta actividade tan interesante. A verdade é que nun mestrado que leva por título a palabra INNOVACIÓN, métense en falta máis actividades e tarefas desta índole! Agradécense, sobre todo os venres, este tipo de actividades, que ademais de aportarnos coñecementos técnicos varios, tamén aportan elementos persoais de moito valor! Coñecernos un pouco máis a través desta actividade foi unha experiencia que, se teño a oportunidade no meu futuro profesional, sen dúbida, volverei a poñer en práctica!!

As expectativas para con esta materia son moi altas e positivas, espero que todas e todos as compartamos e fagamos das sesións de traballo un espazo de aprendizaxe mútuo!!

Ata agora mesmiño!!

Diana Pérez

Beatriz

Hola compañer@s:

Subo el enlace a Youtube del vídeo-presentación correspondiente a la primera sesión de multipantalla. Espero que todo funcione correctamente.

Con respecto a la actividad, creo que mi opinión es muy semejante a la de mis compañeros; pero si tuviese que elegir dos calificativos diría que ha sido una sesión fresca y estimulante, diferente al resto de asignaturas y eso tras varios meses de monotonía se agradece sobremanera.

Sin duda, ¡no pudo haber sido un comienzo mejor! ojalá siga esta dinámica.

Nos vemos en clase.

Un saludo.

Beatriz

Laura

Aquí deixo a “miña pequena pegada”  a ligazón coa presentación. Son un pouco terca co tempo, doulle bastante importancia e a contrarreloxo non a levo moi ben. Perdoade.

O tempo, ese meu aliado, ou así me gustaría que fose, máis na sociedade que vivimos ou o buscamos nos mesmas e nos mesmos, porque habelo haino, ou pasa desapercibido. E no ámbito educativo, considero moi relevante a importancia que se lle debería de dar á utilidade do tempo no procesos educativos.

A actividade pareceume moi fresca, novidosa, entrañable (…) coincido con todas e Borja. Así como que é algo novo dentro do momento de traballo no que nos atopamos. No meu caso, coido que é a primeira aula que teño totalmente participativa (…) Moito que re-pensar.

A dinámica, dendo o proceso de elaboración, ata as presentación, fíxome pecorrer no tempo, outras etapas educativas, cuán interesante sería realizar obradoiros similares nas aulas, e pensando na nosa materia obradoiros de alfabetización mediática, nos centros educativos (…)

Estou convencida dos aspectos emocionais, para uns máis, para outros menos, que supuxo esta actividade.

Algo que considero moi importante e que para min “pega” coa dinámica vivida, versa así: “A escola que volve mandar a vida á vida privada, é unha escola privada de vida” Edgar Morin

Deica o venres!

Paula

¡Hombre! ¡Por fin!… Podría decir que llegué aquí yo sola…pero sería mentira. Fue Borja el que me dijo por dónde ir ¡muchas gracias!

Ahora vamos a colgar ese video…Que yo, en mi afán por intentar no ser demasiado toxo, voy y me luzco con un video muy …”de mi”. Bueno, que no me guste darme a conocer demasiado no quiere decir que me deje ser así ¿eh? Me gusta mucho conocer a gente, y más si es gente con la que comparto horas durante un año…como vosotras. Pero me cuesta.

La clase me pareció diferente. Es cierto que despertó en mí interés y motivación por esta metodología diferente, fresca y dinámica. Se agradece mucho en esta etapa de trabajo multiplicado por culpa del TFM.  Pero me costó bastante presentaros mi video. Por eso me dije: “venga, sal ya y olvídate”. Por cierto…me gustaron mucho los vuestros. De todos y cada uno de ellos saco cosas buenas. Me gusta.

Considero un gran acierto, y una buena manera de presentar la materia y al mismo tiempo conocernos. Desde aquí, quiero animar al grupo para que entre todos consigamos mantener una clase más dinámica…con bica o sin bica…con Kas o con Fanta…

¡Nos vemos el viernes!

Paula

Video

mi vida en imágenes

HOLA CHICOS!

Aquí os dejo el vídeo de los momentos más significativos de mi vida… la verdad es que si tuviera que volver a hacerlo seguramente saldría totalmente diferente, ya que al ser una actividad “en el acto” se me olvidaron algunas cosillas muy impirtantes…

Estoy muy de acuerdo con las palabras de Lorena. Lo cierto es que en unas cuantas imágenes he aprendido muchas cosas sobre mis compañeros de clase. Cosas que no hubiera podido descubrir de ninguna otra forma que no fuera contada por ellos, debido al contexto en el que nos relacionamos.

Me ha parecido una actividad muy entretenida. Ha sido sin duda el mejor viernes en lo que llevamos de curso…. no sé qué pensaréis los demás… esperemos que todos sean iguales.

Saludos para todos y hasta el viernes!

Link

Y así soy yo

Y así soy yo

Bueno, siento la tardanza.

El resumen de la clase del viernes pasado es, literalmente, genial.

Coincido totalmente con Lorena en que fue algo novedoso, y por fin dejamos las clases magistrales. Existen pocos profesionales que se atrevan a hacerlo.

Yo me quedo con la sensación de conoceros un poco mejor a todas y todos, y sinceramente, ya era hora.

Ahora siento que somos un poco más “piña”.

Un saludo compañer@s!